救援技能訓練教研室教研室李孟老師成功申報《受限空間救援技術虛擬仿真系統》2025 年安全工程（應急救援）學科建設專項經費項目。
受限空間作業是經過專業訓練的作業人員進入生產企業的受限空間進行一系列作業的過程。由于受限空間具有密閉性強且通風不良等環境缺陷，受限空間作業安全事故頻發，由此而產生的受限空間救援技術，就作為各類消防救援隊伍組織訓練的重要內容，也作為消防院校專業教學的重點。學校“受限空間救援訓練設施”和《受限空間救援技術》在線課程建設以來，為本科生、研究生及消防救援隊伍開展了多輪教學實訓活動，并取得了良好的培訓效果。本項目依托國家級消防虛擬仿真實訓教學中心，積極探索虛擬仿真技術在實訓教學中的應用，將日趨成熟的虛擬仿真技術系統地應用于受限空間救援技術的實踐教學中，推進仿真訓練和實裝訓練的有效結合，進而提高教學的水平和質量。項目建設內容包括：受限空間設施場景搭建；受限空間遇險情形的設定與相關數據的采集；訓練科目內容的搭建，包括偵檢技術、通風控制技術、繩索救助技術、傷員救護技術等；相關訓練數據的采集。
項目建設的意義主要表現為：
1．有利于還原真實現場，提高學生的學習興趣
真實受限空間救援場景復雜多樣，并且受限空間救援技術包含的內容較多，既有偵檢、通風控制技術，也包含繩索救助、傷員救護技術，利用虛擬仿真技術對受限空間救援行動與程序、受限空間救援采用的技術方法、受限空間內部結構等進行三維態勢展示的動畫演示，不僅可以獲得直觀、真實的效果，更因為其人機交互功能、反饋實時及場景式應用特點，能激發學生的學習興趣。
2．有效解決實裝訓練危險性大的現實問題
采用虛擬仿真技術，可以讓學生在實裝訓練之前，提前了解實訓的流程，減少理論或實踐知識掌握不足造成的裝備損壞和安全事故。
3．增加學習的選擇性和彈性。
實裝教學中，由于課時所限，單個學生往往只能實操整個救援行動的一個方面，而虛擬仿真技術可以幫助學生隨時隨地的開展訓練，增加了學習的選擇性和彈性。
